一個好的企業(yè)肯定有好的員工，在南京合力叉車注重員工的能力培養(yǎng)，從基層做起，打造國內(nèi)叉車行業(yè)的老字號企業(yè)。然而員工的能力培養(yǎng)總結(jié)起來就是學習、實踐、創(chuàng)新三個能力。

　　任何一個學歷層次的員工，都要有學習的能力，只有通過不斷的學習，吸收的理念，學以致用，才能創(chuàng)新。員工的學歷是一個方面，學習能力與學歷沒有必然的聯(lián)系。學習、實踐、創(chuàng)新是緊密聯(lián)系的，合力要求員工要對學到的知識進行思考，思考后要把得到的體會帶到實踐當中，結(jié)合實際，只有通過這種模式，才能大限度地增強培訓(xùn)效果。

　　南京合力叉車企業(yè)建立了完善的學習制度，包括培訓(xùn)組織、培訓(xùn)評價及獎懲等機制。學習培訓(xùn)制度正是人力資源制度的重要組成部分。另外，合力一直十分重視培訓(xùn)資源投入，同時不斷創(chuàng)新、利用好各類學習培訓(xùn)的載體。

　　除此之外，南京合力叉車企業(yè)在培育員工成長的過程中，尤其重視“德”的教育。企業(yè)培訓(xùn)職工，不外乎在“德”、“才”兩個方面，現(xiàn)在很多企業(yè)更多考慮的是“才”，而合力有自己的用人觀：有德有才的人我們要重用；有德無才的人可以用；怕的是無德有才的人，這種人堅決不能用。所以企業(yè)一定要從德才兩個方面對員工進行培訓(xùn)。

企業(yè)軟實力的增強，關(guān)鍵在員工的培養(yǎng)。南京合力叉車企業(yè)正通過立足員工多方面的發(fā)展，來進一步提升企業(yè)的軟實力，再結(jié)合本來具有的硬實力，共同促進中國工程機械行業(yè)向前發(fā)展。

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